はじめに(pendahuluan)

SANKYU and IEQ intelegancy emosional queinten
はじめに(pendahuluan)
pada dasarnya belajar itu bikin pusing,ya maklum gw juga males belajar,.,..he,.,he,.,he,.,.
mungkin gw nulis buat gw juga belajar bahasa jepang,hanya mungkin sistem gw berbeda dr orng2,.,.,.gw ga mau meres otak,., hadepin dgn nyantai tp serius,.,. nah,.,.bingung kan,.coba deh kita belajar bareng,dgn metode gw,.yang ga mau pusing,,......
sistem nya gini,.,. pelajaran itu ga usah di pelajari,tetapi dinikmati,,.,.. dan di mengerti,....mungkin lo tambah bingung kan ,gw ajak lo buat berkhayal,...sambil mengetahui bahasa jepang dgn praktis tanpa disadari lo pada bisa dan mngerti,,..,.,,.
mungkin dgn tingkatan2 yang berbeda pula,gw nyocokin aja dgn kemampuan gw yang masih level 3 sankyu,...terus gw paduin dgn ilmu psikologi yang gw milikin,.,.,.
gw ngerti,zaman sekarang paling ribet yang mo belajar tp males,.,,
kebetulan gw juga males belajar,.,.tp,klo gw pikir,klo hati kita seneng ibarat kata seneng ama cwe ataupun cwo,.,., lo pasti dgn sendirinya mengetahui,dan cari tahu tentang cwe ataupun cwe tersebut,.,yang gw terapin,...sistem itu,..buat yang lgi nyantai,yang lgi putus cinta,patah hati,ataupun yang lgi bete sekalipun,,,,,..mungkin bisa ikut gabung,..becanda ria,seneng bahagia,.gw berusaha keras mengemas dan membahas bahasa jepang dgn praktis,and ringkas tetapi padat,luas,...nah lo apaan tuhhhhhhhhhhhhhhhh.,.,.,

"ramadhan"

ya,..ramadhan,.
ketika lelah ku berpadu,.
berpaling aku menatap cahayamu,.
semoga bekalku cukup untuk melangkahi lagi getar-getarmu,.
setetes ikhlas yang jatuh ke tanah,.
semoga menggoreskan garis-garis surga di dadaku.
dan melapangkan sudut-sudut jiwa yang haus akan gema mu,.

ya,..ramadhan,.
pulang,.aku kan pulang,.
genapkan rindu dan baktiku,.
dan takkan kubiarkan berlalu,.
tanpa ikhtiar di jalan mu,.
marhaban ya ramadhan,.
tunjukkan lah jalan mu kepadaku,.
amin,....
大変だけども、がんばりましょう！！！！
２００９年８月２２日/tomakakahito

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AWARD /PENGHARGAAN

AWARD 1 AWARD 2 AWARD 3

buat sahabat2 gw
awal nya ga nyangka bisa dapet award atau pun penghargaan dari sahabat2 bloger,tp gw bersyukur and bangga,akhir nya hasil kerja keras gw selama ini membuahkan hasil juga,.dan gw bener2 berterima kasih kepada ahmad fauzi (award 1), dinda cute (award 2) dan award 3 diberikan oleh: bms_75
MAKOTONI ARIGATOU GOZAIMASU.,...GANBARRE!!!!!!!!
SAYONARA,..MATA ATODE,MOU ICHIDO AITAI,....

３級の文法(pola kalimat)bag 1

sistem 26

POLA KALIMAT
1.おK.kerja-i(masu) します/いたします=Bentuk merendah

contoh:

わたしはここで 社長をお待ちいたします

saya menunggu direktur di sini

本をおもちいたしますか
mari saya ambilkan buku

2.おK.kerja-i(masu)ください=silakan~(bentuk hormat)
contoh:

どうどさいごまでこのうたをお聞きください
silahkan mendengarkan lagu ini sampaiterakhir

どうぞあちらにお並びください
silahkan antri disana

皆さん、どうぞお座りください
semuanya,silahkan duduk,....

3.おK.sifat-iう ございます= bentuk hormat
contoh:

そちらの靴のほうが少しおがこうございます
sepatu itu sedikit lebih keren,.,..

4.k.kerja-U ほど ~ない =　tidak se~/tidak sampai~
k.benda
contoh:

彼は私ほど走るのが速くない。
dia larinya tidak secepat saya.

私のパソコンはブデイさんのパソコンほどよくないです。
komputer saya tidak sebagus komputer saudara budi.

あのトイレは私のトイレほど狭くないです
toilet itu tdk sesempit toilet saya....




sistem 27

pola kalimat
5.K.kerja-U
前に=sebelumnya~
K.benda の
contoh:
仕事をする前にきかいをかくにんしましょう。
sebelum bekerja,mari kita periksa kembali(menegaskan)mesin

私はお祈りの前にかおをあらいます。
sebelum sholat,saya mencuci muka.

6.K.kerja-U あいだに =semasa/selagi~
contoh:

仕事をしているあいだに日本語を勉強したいです。
selagi bekerja,saya ingin belajar bahasa jepang.

7.K.kerja-U =saat/baru mau~
K.kerja-ている ところ =saat sedang
K.kerja-た =baru saja
contoh:

これからりょうりをつくるところです。
sekarang ini saya baru mau membuat masakan

おそくなってすみません。
maaf terlambat,.,.,,.,
いいえ、私も今来たところです。
tidak,saya juga baru saja datang

昨日、私は日本語を勉強しているところ、せんせいによばれました。
kemarin, saat saya sedang belajar bahasa jepang,dipanggil guru.

ぼくはいまかんじをかいているところです。
aku sekarang saat sedang menulis kanji.

今日、私はゆきだるまをつくったところなんです。
hari ini,saya baru saja bikin boneka salju.

これからシゲンに買い物をしに行くところなんですが、ごいっしょにいかがですか。
saya baru mau pergi ke sigen untuk berbelanja nih,bagaimana kalau sama-sama?


8.K.kerja-U ように 言います =katakan supaya~
contoh:

すみませんが，トノさんにここに来るように言ってください。
maaf,tolong katakan pada sdr.tono supaya datang kesini.

sistem 28


pola kalimat
9.K.kerja-U ことが あります =ada kalanya~
contoh:

ときどき私はビルをのむことがあります。
kadang2,ada kalanya saya minum bir.

天気がくもり日はここからおおきくのかみなりがみえることがあります。
pada hari yang mendung,ada kalanya kelihatan petir yang besar.

10.K.kerja-U ことが できます =K.kerja E ます =bisa~
contoh:

せいゆでいろいろなたべものにかいものをすることができます。
di seiyu(perbelanjaan)kita bisa belanja bermacam makanan.

ここから友だちのへやがみえます。
dari sini, kelihatan kamar teman.

私は４級の漢字をよめます。
saya bisa baca kanji level 4.

11.K.kerja-U な =jangan~ !
contoh:

そんなきたない手袋、つかうな！
jangan pakai sarung tangan yg sedemikian kotor!

ここにタバコを吸うな。じゃまだ。
jangan merokok disini,!mengganggu.

12.K.kerja-U
K.sifat-i はず = seharusnya ~
K.sifat non-i な
Keterangan の
contoh:

昨夜おそくまで日本語を勉強していたから、ゼインさんは今日はとてもねむいはずだ。
karena tadi malam sudah terus belajar bahasa jepang sampai larut,sdr.zein seharusnya hari ini sangat mengantuk.

今朝仕事がたくさんあるから、彼はつかれているはずです。
karena td pagi banyak pekerjaan,dia(laki2)seharusnya sudah capek.

昨夜教えたので、この序も知っているはずです。
karena td malem sudah dikasih tahu,diapun(perempuan)seharusnya sudah tau.

昨日ここに起きたので、ボルペンはまだここにあるはずです。
kemarin karen sudah diletakkan disini,pulpen masih seharusnya ada disini.


sistem 29



pola kalimat
13.K.kerja-U
K.sifat-i はずがない =tidak mungkin
K.sifat non-i な
Keterangan の
contoh:
あのひとはにほんごをべんこうすることがありませんから、しけんにごうかくするはずがない。
karena orang itu tidak pernah belajar bahasa jepang,tidak mungkin lulus di ujian.

私はいつも朝に早く置くので、かいしゃまでおくれるはずがない。
karena saya setiap pagi bangun cepat,sampai perusahaan tidak mungkin terlambat.

しんせつなリカさんがこんなひどいことをするはずがない。
sdr.rika yg ramah tamah tidak mungkin melakukan hal yg demikian mengerikan.

14.K.kerja-U
K.sifat-i 　 より =dari pada~
K.sifat non-i な
Keterangan の　
contoh:

このテレビはあのテレビよりおおきいです。
televisi ini lebih besar dari pada televisi itu.

この家は前のより学校にとおおくなりました。
rumah ini menjadi lebih jauh ke sekolah dari pada yang lalu.

日本はインドネシアより小さいです。
jepang lebih kecil dari pada indonesia.

15.K.kerja-i(masu) ずに~ = tanpa~
contoh:

けさ朝ごはんを食べずにかいしゃへいきました。
td pagi pergi ke perusahaan tanpa sarapan(makan pagi)

このもんだいはきょうかそをみずにこたえてください。
soal ini tolong jawab tanpa melihat buku pelajaran.

16.K.kerja-i(masu)　だします =mulai ~
contoh:

ぼくは教室に入るととつじょに先生をおしえだした。
pada saat aku masuk kelas,tiba2 guru sudah mulai mengajar.

とつじょにゆきがたくさんふりだした。
tiba2 salju mulai turun lebat.

先生がなくなか来ないので、学生がさわぎました。
karena gurunya tidak datangjuga,muridnya sudah mulai gaduh.


sistem 30


pola kalimat
17.K.kerja-i(masu) つつ‘‘けます = terus menerus ~
contoh:

毎日日本語をべんきょうしつつ‘‘けると日本語がはなせますよ。
setiap hari kalau terus menerus belajar bahasa jepang,bisa berbicara bahasa jepang loh.

彼はじてんしゃでずっとさんぽしつつ‘‘けている。
orang itu(laki2)terus menerus berjalan-jalan dengan sepeda.

18.K.kerja-i(masu) なさい = ~lah (bentuk perintah halus)
contoh:

すぐにあそこにいきなさい。
segera pergilah kesana.

デパートへいきたいと、まっすぐいってみぎにまがりなさい。
kalau ingin pergi ke depart store,jalan lurus laluberbeloklah kekanan.

しょうらいどうするのか、ゆっくりおぼえなさい。
masa depan bagaimanakah,pikirkan lah masak-masak
ええ、ちょっと、あと、ぼくは会社をつくって社長をなってそしてお金持ちなりたいですよ。
yaaaa,tunggu hmm,.,.nanti,buat perusahaan,menjadi direktur,setelah itu ingin menjadi orng kaya loh,.,.,.,.,.,.,

19.K.kerja-i(masu) かた = cara
contoh:

あの車のうんてんしかたを教えてください。
tolong ajarkan cara menyupir mobil itu.

すみません、漢字の読みかたを教えてください。
maaf,tolong ajarkan cara membaca kanji.

３級の文法(pola kalimat)bag 2

20.K.kerja-i(masu) やすい = mudah(di) ~
contoh:

この漢字は書きやすいですね。
kanji ini mudah di tulis.

食べる不注意な子どもは病気になりやすい。
anak yang kurang makan mudah jadi sakit.

かいだんがすべりやすいから、気をつけてください。
karenatangganya licin(mudah tergelincir)tolong hati2


sistem 31


pola kalimat
21.K.kerja-i(masu) にくい =susah(di) ~
contoh:

電気をついたので、めがねをさがしにくいです。
karena lampu sudah mati,kacamatanya susah dicari.

22.K.kerja-i(masu) はじめます = mulai ~
contoh:

７さいからジャカルタにすみはじめます。
saya mulai tinggal di jakarta dari usia 7 tahun

23.K.kerja-i(masu) おわります = selesai
contoh:

私たちは新潟に買い物おわたところです。
kami baru saja selesai berbelanja di niigata.

ぼくんは新聞をよみおわったです。
aku selesai baca koran.

24.K.kerja-i (masu)
K.sifat-(i) すぎます = terlalu (banyak) ~
K.sifat non-i
contoh:

私はさけをのみすぎて、あたまがいたくなった。
saya terlalu banyak minum sake,kepala menjadi sakit.

たばこのすいすぎは体によくないですよ。
terlalu banyak merokok,tidak baik untuk badan loh


sistem 32


pola kalimat
25.K.kerja-A なくても いい / かまいません = tidak usah ~
contoh:

明日は休みです。会社に来なくてもいいです。
besok libur.tidak usah datang ke perusahaan.

雨がたくさんふっているので、スーパーへいかなくてもいい。
karena hujan turun deras,tidak usah pergi ke super market.

26.K.kerja-A なければなりません = harus ~
contoh:

仕事の前にきかいをかくにんしなければなりません
sebelum kerja,harus tegaskan kembali mesin.

27.K.kerja-A な くてはいけません =harus ~
contoh:

私は毎日はやくおかなくてはいけません。
saya setiap hari harus cepat bangun tidur.

勉強するときちゃんとかんがえなくてはいけません。
pada waktu belajar,harus bener2 dipikirkan.

ゴミの日は木曜日です。木曜日に出さなくてはいけません。
hari sampah adalah hari kamis.pada hari kamis harus keluarkan(sampahnya)



28.K.kerja-A (ら)れる = di~ (kan)
contoh:

そのじてんしゃは二年前に父が買ってくれた。
sepeda itu sudah 2thn lalu dibelikan ayah.

私は先生に漢字のもんだいをあげられました。
saya sudah diberikan soal kanji dari guru.

けさ私は母にりようりのおいしくつくられました。
td pagi,saya dibuatkan masakan yg enak oleh ibu.




pola kalimat
29.K.kerja-A (さ) せる = menyuruh/membiarkan/membuat menjadi
contoh:

母は弟に学校へべんきょうに行かせた。
ibu sudah menyuruh adik untuk pergi belajar ke sekolah.

病期がなったので、明日は会社に仕事を休ませてください。
karena sudah menjadi sakit,besok tolong biarkan(izinkan)saya istirahat.

彼はおもしろい人です。よくみんなをわらわせる。
dia(laki2)orang yg lucu.sering membuat orang tertawa.

今へんじができないので、少し考えさせてください。
karena sekarang saya tdk bisa menjawab,tolong biarkan saya sedikit berpikir.

それはかんたんですね。ぼくにさせてください。
itu mudah ya.biarkan lah aku yang lakukan.

このもんだいには私にこたえてさせてください。
biarkanlah saya menjawab soal ini .

30.K.kerja-A (さ)せられる = disuruh/dibiarkan/dibuat menjadi ~
contoh:

私は父にれんしゅうに行かせられました。
saya disuruh ayah pergi untuk berlatih.

ぼくは社長にごみをそうじさせられました。
aku disuruh direktur membersihkan sampah.

31.K.kerja-て います = sedang/dalam keadaan(sudah) ~
contoh:

あのまどがあけています。
jendela itu dalam keadaan terbuka.

わたしのさいふがおちています。
dompet saya(dalam keadaan sudah)terjatuh.

その図書館に毎日たくさん人はほんがよんでいます。
diperpustakaan itu setiap hari byk orang sedang membaca buku.


32.K.kerja-て あります = sudah di ~ (oleh seseorang)
contoh:

そのテレビがつけてあります。
televisi itu sudah di nyalakan.

この本に３級のかんじがかいてあります。
buku ini sudah ditulis kanji level 3


sistem 34



pola kalimat
33.K.kerja-て いきます = terus ~
contoh:

春になると、だんだんさくらのはながひらいていきます。
kalau musim semi,sedikit demi sedikit bunga sakura terus mekar.

４級の試験をごうかくしても、３級をつつ"けていくつもりです。
walaupun lulus ujian level 4,saya bermaksud terus melanjutkan ke level 3.


34.K.kerja-て きます = ~ lalu datang kembali.
contoh:

すみません、ぼくはトイレへいってきます。
maaf.,aku pergi ke toilet dulu....(akan datang kembali)

ちょっとタバコをかってきます。
saya mau pergi beli rokok dulu(lalu datang kembali lagi)


35.K.kerja -て おきます = ~ dulu
contoh:

勉強の前にじゅうぎょのどうぐを教室の中にじゅうんびしておきます。
sebelum belajar,saya mempersiapkan dulu alat pelajaran di dalam kelas.

じゅうぎょをあとかたつ"けておいてから、かえりましょう。
setelah membereskan alat dulu,baru kita pulang.


36.K.kerja-て みます = coba ~
contoh:

そのマンガはとてもおもしろいので、もう一度読んでみてください。
karena komik itu sangat menarik,silahkan coba baca sekali lagi.

日本料理をつくってみたいです。
saya ingin coba membuat masakan jepang.


sistem35



pola kalimat
37.K.benda/K.kerja-て ばかり = ~ melulu
contoh:

わたしはべんきょうしてばかりで、ひまもない。
saya belajar melulu,sampai waktu luang pun tdk ada.

ぼくはもんだいのことばかり、おぼえています。
aku teringat hal masalah melulu.

パソコンを見てばかりいると、目が悪くなりますよ。
kalau lihat komputer,pasti mata akan menjadi rusak loh.

38.K.kerja-て やります = ~ kan(melakukan sesuatu untuk orang yg lebih junior)
contoh:

ピンポンはぼくがおしえてやるよ。
tenis meja,saya yang ajarkan deh.

私が父と母にシャツをかってやった。
saya membelikan kemeja untuk ayah dan ibu.

39.K.kerja-て もらいます = minta ~ (melakukan sesuatu)
contoh:

３級の漢字がむずかしいですから、先生におしえてもらった。
karena kanji level 3 susah,saya sudah minta guru mengajarkan.

パソコンがこわれてしまったので、せんぱいになおしてもらった。
karena komputer rusak,saya sudah minta senior membetulkan.

40.K.kerja-て くれます。 = ~ (melakukan sesuatu) untuk saya/kita
contoh:

彼にこのボルペンをあげますが、つかってくれるでしょうか。
saya mau memberikan pulpen ini kepada dia,tapi mungkinkah dia memakai(pulpen ini untuk saya)

友だちがへやまでにもつをもってきてくれたんです。
teman saya sudah membawa(datang) kan barang saya sampai kamar.

父はそのじてんしゃをかってくれました。
ayah saya sudah membelikan saya sepeda itu.

先生は私ににほんごをおしえてくれました。
guru sudah mengajarkan bahasa jepang kepada saya.



sistem 36.



pola kalimat
41.objek を くれます = memberikan ~ (objek)untuk saya
contoh:

先輩は私にじっしょをくれました。
senior sudah berikan kamus untuk saya.

42.K.kerja-ては いけません/だめ ＝ tidak boleh ~
K.kerja-ちゃ
contoh:

はいざらがないので、ここにタバコをすっちゃだめだよ。
karena tidak ada asbak,disini tidak boleh menghisap rokok loh.

きょうしつの中にべんきょうしていたら、みずをのんじゃだめだよ。
kalau sedang belajar didalam kelas,tidak boleh minum loh.

あぶないですから、運転する前にアルコホルをのんじゃだめだよ。
karena bahaya,tidak boleh minum alkohol sebelum menyetir.

きかいがつかうまえにもう一度かくにんしてみてごらんなさい。
sebelum menggunakan mesin,coba sekali lagi ditegaskan(diperiksa)

43. K.kerja-て しまいます = *kejadian yang sudah tuntas/selesai(semua)
ちゃいます *kejadian yang disesalkan
contoh:

しゅくだいをしてしまったので、講演へいきましょう。
karena sudah mengerjakan PR(semua),ayo pergi ke taman

しごとしてしまいましたから、どうぐをあとかたつ"けなければなりません。
karena selesai bekerja(sudah semua),harus membereskan alat.

そのねこがびょうきなったので、しんでちゃった。
karena kucing itu sudah menjadi sakit,(sudah)mati.

急いで来たから、へやのかぎをわすれちゃった。
karena sudah datang terburu-buru,saya kelupaan kunci kamar.

44.K.kerja-て
K.sifat-(i) くて も ~ = biarpun ~
K.sifat non-i で
K.benda で
contoh:

漢字がむずかしくても、ぼくがいつもがんばらなければないません。
biarpun kanji sulit,aku harus selalu semangat.

かいしゃがとおくても、毎日しごとをしにいかなければなりません。
walaupun perusahaan jauh,setiap hari harus pergi untuk bekerja.

むずかしくても、日本語がはやくはなせるようにいっしょうけんめいべんきょうしなければなりません。
walaupun sulit,supaya cepat bisa berbicara bahasa jepang harus sungguh2 belajar.

その２級の漢字はむずかしいので、大人でも、よくまちがえます。
karena kanji level 2 itu sulit,orang dewasa pun sering salah.



sistem 37



pola kalimat
45．K.kerja-ても かまいません = ~ pun tidak apa2/tidak perlu dihiraukan.
contoh:

そのくつはもうこわれていますから、すててもかまいません。
karena sepatu itu sudah rusak,buang pun tidak apa-apa

このかばんのねだんが少し高くてもかまいません。
biar harga tas ini sedikit mahalpun tidak apa-apa.

しんかんせんにのりますから、東京からとおくてもかまいません。
karena naik shinkansen(kereta cepat)jauh dr tokyo pun tidak apa-apa

46.K.kerja-た まま ~ = ~ begitu saja
contoh:

パソコンがこわったまま、つかえません。
komputernya rusak begitu saja,tidak bisa digunakan.

音楽をついたまま、ぼくがべんきょうしてしまいました。
aku sudah belajar begitu saja dalam keadaan musik menyala.

かれはさっきかいしゃにしごとしたまま、どうぐをあとかたつ"けない。
orang itu tadi di perusahaan setelah bekerja begitu saja tidak membereskan alat.

47.K.kerja-た ことがあります = pernah ~
contoh:

バリへいったことがありますか。
pernah pergi ke bali?

こんなことは今まで何回もけいけんしたことがあります。
hal demikian sampai sekarang saya pernah mengalami nya beberapa kali.

ぼくはにほんのりょうりをたべたことがありますよ。
aku pernah makan masakan jepang loh..

スラウェシにうまれたので、私はマカッサルにすんだことがあるよ。
karena lahir di sulawesi,saya pernah tinggal di makassar.

漢字が早く読めるように、毎日日本語を勉強しています。それで私はむずかしいかんじをかいったことがあります。
supaya cepat bisa membaca kanji,setiap hari belajar bhs jepang.oleh karena itu,saya pernah menulis kanji yang sulit.

48.K.kerja-た ほうがいい = lebih baik ~
contoh:

試験があるので、いっしょけんめいべんきゅうしたほうがいいあとでごうかくするようになりました。
karena ada ujian,lebih baik sungguh2 belajar,nanti pasti akan dapat lulus.

さむいいから、ストーブがつかせられたほうがいい。
karena dingin,lebih baik pemanasnya dinyalakan.

疲れたので、ちょっとすこしちょけいしたおがいい。
karena sudah capek,tunggu,.lebih baik sedikit istirahat.



sistem 38



pola kalimat
49.K.kerja-A ない ほうが いい = lebih baik tidak ~
contoh:

おかねがなかったら、いかないほうがいいですよ。
kalau tidak ada uang,lebih baik tidak pergi.

時間がなければ、あそばないほうがいいです。
kalau tidak ada waktu,lebih baik idak main

50.K.kerja-た ら ~ = kalau ~ (bersamaan dengan itu)
contoh:

わからなかったら、はやくきいてください。
kalau tidak mengerti,cepat bertanya.

きかいがこわれていったら、かならず会社員に知らせてください。
kalau mesin sudah rusak,pastikan memberitahukan ke karyawan perusahaan.

わからなかったら、はやくきいてください。
kalau tidak tahu,tolong cepat bertanya

51.K.kerja-dasar ことに します = memutuskan/menetapkan
K.kerja-A ない (tidak) ~
contoh:

ここから、私はいっしょけんめい日本語を勉強することにします。
dari sekarang,saya memutuskan sungguh2 belajar bahasa jepang.

このごろ、ぼくはデートをおぼえないことにしました。
akhir2 ini,aku memutuskan tidak memikirkan kencan(sama cwe).

明日かいしゃにいつもがんばることにします。
besok,.saya menetapkan selalu semangat di perusahaan.

52.K.kerja-dasar ことに なります = akhirnya harus ~
contoh:

明日、仕事で東京へいくことになります。
besok,karena pekerjaan,.akhirnya harus pergi ke tokyo.

来週の日曜日に食べ物がないので、スーぱにかいものすることになります。
hari minggu,minggu depan,karena tidak ada bahan makanan,akhirnya harus berbelanja di supermarket.

三年間研修しったら、インドネシアへかえることになります。
kalau sudah magam selama 3 tahun,akhirnya harus pulang ke indonesia.



sistem 39



pola kalimat
53.K.kerja-dasar なら = kalau ~ sih(membandingkan)
K.benda
contoh:

くつを買うなら、その店が安くていいですよ。
kalau mau membeli sepatu sih, toko itu murah dan baik loh..

来週土曜日暇なら、さくらのこえんにいきましょう。
kalau hari sabtu minggu depan senggang sih,.mari kita pergi ketaman sakura

桜花を見るなら、たかとがいいですよ。
kalau mau melihat bunga sakura,sebaiknya ke takato.

スーキーをあそぶなら、にいがたがいいですよ。
kalau mau bermain sky,sebaiknya ke niigata.

54.K.kerja-dasar
K.sifat-i と~ = begitu/kalau ~(pasti)~
K.sifat non-i だ
K.benda だ
contoh:

そのまどをあけると、さむくなりますよ。
kalau jendela itu dibuka,akan menjadi dingin loh...

このボタンをおすと、きかいがつきます。
kalau tombol ini ditekan,mesin(pasti)menyala

ちょっと見ると、そのこのぞがかわいそうだけれども、ほんとうはきれいなひとだ。
kalau dilihat sepintas cwe itu kelihatan nya lucu,tapi sebenarnya orang yang cantik.

３級の文法(pola kalimat)bag 3

1.Dasar nya :Unkapan Pemberian dan Penerimaan

Di bagian ini saya akan membahas lebih dalam mengenai pola kalimat sopan,.yang inti dari pelajaran bahasa jepang level 3 yaitu pola kalimat sopan,bentuk sopan dan cara menggunakan nya dalam kondisi ruang lingkup berbeda,...maseh bingung dengan penjelasan tadi,.lebih simpel nya sobat akan mengganti kata dasar

• あげます=（やります）、

• もらいます=（いただきます）、

• くれます=（くださいます）。

nah biar sedikit mudah di pahami oleh sobat,..sobat perlu mengerti benar arti あげます、もらいます、dan くれます。tp klo sedikit lupa,..ya udah gpp,,..di bawah ini saya akan mulai membahas dari penggunaan dan arti tiga kata kerja tersebut,...ok,...he,.,he,.,he,.,.



1.k.benda 1 に k.benda 2 を やります (あげます)。 やります biasa di gunakan jika penerima adalah orang yang kedudukan nya lebih rendah,hewan atau tumbuhan .tetapi akhir- akhir ini untuk manusia banyak di gunakan あげます.
あげます diganti やります artinya; memberi
contoh:

• 私はいもとにお菓子をやりました。（上げました）
• saya memberikan kue kepada adik perempuan.

• 私はねこにえさをやりました。(上げました）
• saya memberikan makanan kepada kucing.

lebih jelas penggunaan nya seperti di bawah ini;




2.k.benda 1 に k.benda 2 を いただきます。
もらいます di ganti いただきます artinya; menerima
pada saat menerima barang dari orang yang lebih tinggi kedudukan nya ,atasan,orang tua, di gunakan いただきます sebagai pengganti もらいます.
contoh:

• わたしはお父さんにおみやげをいただきました。（もらいました）
• saya menerima oleh-oleh dari ayah.

• わたしは次長さんにプレゼントをいただきました。 （もらいました）
• saya menerima hadiah dari kepala bagian.

lebih jelas penggunaan nya seperti di bawah ini;


3.[ わたしに ] k.kerja を くださいます。
くれます di ganti くださいます artinya; memberi(diri sendiri yang menjadi subjek untuk di beri)
pada saat orang yang lebih tinggi kedudukan nya memberi barang kepada pembicara,.di gunakan くださいます sebagai pengganti くれます.
contoh:

• 母が私におみやげをくださいました。
• ibu memberi oleh-oleh kepada saya

• 社長さんが私にプレゼントをくださいました。
• direktur memberi hadiah kepada saya.

lebih jelas penggunaan nya seperti di bawah ini;


2.Pemberian dan Penerimaan perilaku

untuk pemberian dan penerimaan perilaku pun menggunakan やります、いただきます、くださいます。contoh nya sebagai berikut:
1.k.kerja bentuk て やります。
contoh:

• 私は弟に日本語をおしえてやりました。（あげました）
• saya mengajarkan bahasa jepang untuk adik laki-laki saya

• 先生は私にかんじのかきかたをかいてやりました。
• guru menuliskan cara menulis kanji untuk saya.

• わたしはいもとのしゅくだいをやってやりました。
• saya mengerjakan pekerjaan rumah adik perempuan saya.

2.k.kerja bentuk て いただきます。
contoh:

• 私は部長にてがみのまちがいをなおしていただきました。
• kesalahan surat saya di perbaiki oleh kepala seksi.

• 弟は私にかみひこうきをつくっていただきました。
• mainan pesawat terbang dr kertas di buatkan oleh saya.

3.k.kerja bentuk て くださいます。
contoh:

• 部長さんは[わたしに]　プレスのやりかたをおしえてくださいました。
• kepala seksi mengajari saya cara mengerjakan press .

• せんぱいは [ わたしを ]　学校までおくってくださいました。
• senior mengantarkan saya sampai sekolah.

• せんせいは [ わたしの ] にっきをなおしてくださいました。
• guru memperbaiki catatan harian saya.

3.K.KERJA BENTUK て くださいませんか(PERMOHONAN)
pola kalimat ini merupakan ungkapan permintaan yang sopan(mohon).tetapi tingkat kesopanan nya di bawah～て いただけませんか (memohon dengan sangat). contoh:

• プレス機のつかいかたをおしえてくださいませんか。
• tolong ajari saya dong,.cara penggunaan mesin press.

• プレス機のつかいかたをおしえていただけませんか。
• dapatkah anda mengajari saya cara penggunaan mesin press.

dari kedua contoh di atas,..sobat pasti dah ngerti di mana perbedaan nya,..mungkin saja sedikit susah karena maksud nya sama,..hanya saja contoh yang pertama di gunakan untuk memohon kepada teman,..jika contoh yang kedua,..di gunakan untuk memohon kepada orang yang lebih tinggi status nya,orang tua,kakak,atasan di perusahaan.


4.K.BENDA に K.KERJA(TANDA SBG KENANGAN)
kata bantu に ini menunjukkan arti "sebagai tanda" atau "kenangan".
contoh:

• この序はぼねんかいにうでどけいをくださいました。
• perempuan itu memberikan jam/arloji ini di perayaan akhir tahun.

• 私は東京のおみやげにふくをかいました。
• saya telah membeli baju sebagai oleh-oleh perjalanan ke tokyo.

55.K.benda じゃなけれ ば～ =(syaratnya)kalau tidak/bukan
K.kerja なけれ ば～
contoh:

日本語を勉強しても、話さなければ わすれています。
walaupun belajar bhs jepang,kalau tidak berbicara akan lupa.

明日は用事があって　だめですが、あしたじゃなければ　いつでもいいです。
besok karena ada urusan maka saya tidak bisa,tapi kalau bukan beso,kapanpun boleh.

56.K.kerja-E ば～ = (syaratnya)kalau ~
contoh:

毎日練習をすれば、じょうずになりますよ。
kalau setiap hari berlatih,jadi pintar loh,..

今はわかりませんが、家に帰れば　しらべられます。
sekarang saya tidak mengerti,kalau pulang kerumah,saya akan memeriksa

こうすれば　きれいに魚が切れるんです。
kalau begini,.bisa potong ikan nya dengan bagus.

57.K.kerja-E ます = bisa~
contoh:

あなたはおはしが使えますか。
apakah anda bisa pakai sumpit?

私は日本語が少し話せます。
saya bisa sedikit berbicara bahasa jepang.

58.K.kerja-E る　ように　なります　=mulai bisa~
contoh:

あの子供は一人で　靴がはけるようになりました。
anak itu sudah mulai bisa pakai sepatu sendiri.

私は少し泳げるようになった。
saya sudah mulai bisa berenang sedikit.

59.K.kerja-o （よ）う　と　します　＝berusaha untuk ~
contoh:

わたりどりをまどから　見ようとしたが、よく見えなかった。
saya sudah berusaha untuk melihat burung yg berimigrasi dari jendela,
tp tidak bisa kelihatan dengan baik.

60.K.kerja-o （よ）う　と　思っています=saya pikir mau/bermaksud~
contoh:

こんばんはこのしょるいを読もうと思っています。
malam ini saya pikir mau/bermaksud mau membaca dokumen ini.

日曜日海へ行こうと思っています。
hari minggu saya pikir mau/bermaksud pergi ke laut.

来年　結婚しようと思っています。
tahun depan saya pikir mau/bermaksud menikah.

61.K.kerja-dasar ように～ = supaya~
contoh:

今日はスポーツをしないように　してください。
hari ini tolong (usahakan) supaya tidak olah raga.

62.K.kerja-dasar つもり =bermaksud~
contoh:

私はこの仕事をやめるつもりです。
saya bermaksud berhenti dari pekerjaan ini.

私は今日　会社に行かないつもりです。
saya hari ini bermaksud tidak pergi ke perusahaan.

そつぎょうしてから　何をするつもりですか。
setelah lulus anda bermaksud melakukan apa?

学校をそつぎょうしたら　会社をつくるつもりです。
kalau sudah lulus sekolah saya bermaksud membuat perusahaan.

３級の文法(pola kalimat)bag 4

POLA KALIMAT BAG TERAKHIR （生後）

63.K.kerja-dasar
K.sifat-i
と　おもいます = saya rasa~
K.sifat non-i だ
K.benda 　　 だ
contoh:

大学に行くのは　むりだと　思う。
saya rasa tidak mungkin untuk melanjutkan ke universitas.

64.K.kerja-dasar
K.sifat-i
　　　　　　　　　　　　　　と　いい = betapa baiknya kalau ~
K.sifat non-i だ
K.benda だ　
contoh:

日本語がじょうずだと　いいんだけどね。
betapa baik nya kalau bahasa jepang saya mahir ya..

父や母がげんきだといいんですが。
betapa baik nya kalau ayah dan ibu sehat sih,..

65.K.kerja-dasar
K.sifat-i
し　～= lagi pula ~
K.sifat non-i だ
K.benda だ　
contoh:

雨がふっているし、お金もないし、　どこへも行きません。
hujan sedang turun,lagi pula uangpun tidak ada,saya tidak mau pergi kemana-mana.

このマンションはべんりだし、　新しいので、かりたいです。
karena manson ini praktis,lagi pula baru,saya ingin sewa.

今日は暑いし、　もう　つかれたから　帰ろう。
hari ini panas,lagi pula karena sudah lelah,mari kita pulang.

はじめは　友達も　いないし、ことばも　わからないし、ほんとうに　さびしかった。
mula-mula saya tidak punya teman,lagi pula bahasa pun tidak mengerti,sungguh sangat kesepian.

66.K.kerja-dasar
K.sifat-i
から～ = karena ~
K.sifat non-i だ
K.benda だ
contoh:

このへやは　まどが大きいから　明るいです。
karena ruangan ini jendela nya besar,maka terang.

67.orang ke3 が obyek benda を　ほしがります
= orang ke 3 ingin ~(benda)
contoh:

ジョギングの後で、学生たちが　つめたい水をほしがっている。
sesudah jogging,para pelajar ingin air dingin.

68.K.kerja-i(imasu) たいです　= orang ke 1/orang ke 2 ingin ~
たがります = orang ke 3~ (melakukan sesuatu)
contoh:

うちの子供はその映画を　見たがっています。
anak-nak di rumah (saya) juga ingin nonton film itu.

このマンションに住みたがっている人が多い。
banyak orang ingin tinggal di manson ini.

69.K.sifat-(i)
　　　　　　　　　　 がります= orang ke 3 merasa~
K.sifat non-i
contoh:

れいぼうがないので、子供たちは暑がっている。
karena tidak ada AC,anak-anak merasa kepanasan

急に大きな音がしたので、あかちゃんはこわがってないしまった。
karena tiba-tiba ada bunyi besar,bayi merasa ketakutan dan menangis

70.K.sifat-(i)
さ　= ~nya
K.sifat non-i
contoh:

そのあついじしょのかるさに　おどろいた。
saya terkejut dengan ringan nya kamus tebal itu.

私の家の広さはこの家とだいたい同じです。
luas(nya)rumah saya hampir sama dengan rumah ini

71.K.sifat-i
のに　= padahal ~
K.sifat non-i な
contoh:

図書館はとても　しずかなのに　勉強ができない。
padahal perpustakaan sangat tenang tapi saya tidak bs belajar

たくさん勉強したのに、まだ　よくわかりません。
padahal saya sudah banyak belajar,tp belum mengerti dengan baik.

食べ物がたくさんあったのに、おなかがいたくて　食べられなかった。
padahal ada byk makanan, tp perut saya sakit dan tdk bs makan

カメラを買わないで、私のを使えばいいのに。
jangan beli kamera,pakai punya saya saja(padahal boleh)

72.K.kerja-U のに　= untuk ~
contoh:

このレポートを書くのに一か月かかります。
untuk menulis laporan ini sudah makan waktu 1 bulan

料理を作るのに　２時間かかります。
untuk membuat masakan makan waktu 2 jam

73.K.kerja-U
K.sifat-i
そうだ = katanya~
K.sifat non-i だ
K.benda だ　

K.kerja-た
K.sifat(i) かった
そうだ　= katanya dulu ~
K.sifat non-i だった
K.benda だった
contoh:

先生の話では　この　じしょはとてもいいそうです。
sensei bilang,katanya kamus ini sangat bagus

友達によると、　昨日のテストはかんたんだったそうです。
menurut teman saya,testing kemarin katanya gampang

来週駅の近くでおまつりがあるそうです。
minggu depan katanya ada festival di dekat stasiun

74.K.kerja-i(masu)
K.sifat(i) そうだ = sepertinya~
K.sifat non-i
contoh:

さいふがポケットから　おちそうだよ。
dompetnya sepertinya mau jatuh dari saku loh.

母がいそがしそうだから、てつだいましょう。
karena ibu sepertinya sibuk,mari kita bantu

車のガソリンがなくなりそうです。
bensin mobil seperinya mau(hampir)habis

75.K.benda らしい　= sepertinya~
(berdasarkan apa yg sudah di dengar/di lihat)
contoh:

あしたはいいてんきらしい。
besok sepertinya cuaca baik

教室にだれも　いないらしくて、しずかだ。
di kelas sepertinya tidak ada siapa2 dan sepi

学生らしくて　もっと　勉強しなさい。
belajar lah lebih giat seperti(layaknya)seorang pelajar

76.K.kerja-u
K.sifat-i
ようだ　= kelihatannya seperti~
K.sifat non-i な
K.benda の

K.kerja-た
K.sifat(i) かった
　ようだ = kelihatannya seperti~(lampau)
K.sifat non-i だった
K.benda だった
contoh:

あの人は先生の　ようですね。
orang itu kelihatannya seprti (seorang)guru ya.

彼は　つかれて　死んだように　ねています。
dia kelelahan dan tertidur(kelihatan)seperti orang sudah mati

みんなが子供のように　あそびはじめた。
semuanya sudah mulai bermain seperti anak-2

77.bentuk dasar かどうか～ = ~atau tidak
contoh:

彼女がこのプレゼントを　よろこぶかどうか　わかりません。
saya tidak tahu dia senang hadiah ini atau tidak

むすこが大学に入学できるかどうか　知りたいです。
saya ingin tahu putra saya bisa masuk universitas atau tidak

78.bentuk dasar かもしれない =barangkali~
contoh:

スーパーはあっちかもしれないね。
supermarket barangkali di sebelah sana ya

トノさんは今日も　学校に　来なかった。病気かもしれない。
sdr.tono hari ini pun tidak datang ke sekolah.barang kali sakit.

雨がふるかもしれないから、　傘を持って行った方がいいです。
karena barangkali akan hujan,lebih baik pergi dgn membawa payung

79.Bentuk dasar
だろう　＝～でしょう　= mungkin ~
K.tanya
contoh:

電話がなったけれど　いまごろ　だれだろう。
telponnya sudah berdering,waktu begini kemungkinannya siapa ya?

あしたは　たぶん　雨が降るだろう。
besok mungkin hujan turun

たぶん明日も　風が強いだろう。
mungkin besok pun angin nya kencang

80.bentuk dasar ということ　　は/が/を ~
= ~ artinya/kenyataannya ~
contoh:

へやの電気がきえているということは　たぶんでらも　いないでしょう。
listrik di kamar padam,artinya mungkin tdk ada siapa pun

いろいろ　しらべて　その店が一番安いということがわかった。
setelah periksa kesana-kemari,saya mengerti kenyataannya toko
ini paling murah

81.bentuk dasar ために　～= demi/gara-gara~
contoh:

日本語の先生に　なるために　日本へりゅうがくしました。
demi/untuk menjadi guru bhs jepang,saya sudah melanjutkan studi dijepang

家を建てるために　お金をためています。
demi/untuk mendirikan rumah,saya sedang menabung

雨が降っているために道がこんでいます。
gara-gara hujan sedang turun,jalannya macet

雨がふったために　しあいが中止された。
gara-gara hujan turun,pertandingan di tunda

82.K.kerja-U
K.sifat-i
ので = karena~
K.sifat non-i な
K.benda な

K.kerja-た
K.sifat(i) かった
ので　= karena dulu ~
K.sifat non-i だった
K.benda だった
contoh:

べんりなので、よく　けいたい電話を使います。
karena praktis,saya sering menggunakan HP

こうつうじこが　あったので　会社におくれた。
karena ada kecelakaan lalu lintas,sy terlambat ke kantor

新しいごとを始めたので　今日はごあいさつに来ました。
karena saya sudah mulai pekrjaan baru,hari ini saya datang untuk
bersilahturahmi

83.BENTUK HORMAT
contoh:

意見がある方はどうぞ　おしゃってください。
bagi yg ada usulan,silahkan katakan

先生はまだ　見えませんね。
guru belum datang ya

先生は　まだ　おいでに　なるまで　少し 時間がかかります。
sampai guru datang masih memerlukan sedikit waktu lagi

これはおきゃくさまに　さしあげるものだから、たべないでください。
karena ini adalah barang untuk di berikan kepada tamu,tolong jangan di makan

これを先生に　わたしてくださいませんか。
bisa tolong sampaikan ini kepada guru(untuk saya)?

ぜひい一度うちにいらっしってください。
pastikan lah untuk datang kerumah sekali

山本先生をごぞんじですか。
anda kenal guru yamamoto?

何時に帰られましたか。
sudah pulang jam berapa?

本屋は二回にござおます。
toko buku ada di lantai 2

先生が書いた絵をごらんになりましたか。
anda sudah melihat lukisan lukisan yg sudah di beli guru

おきゃくさまがみえましたら、おうせつしつに　ごあんないしてください。
kalau tamunya sudah datang,tolong antarkan ke runag tamu

84.BENTUK MERENDAH
contoh:

私は先生のおたくで　おいしい日本料理をいただきました。
saya sudah makan masakan jepang yg enak di rumah guru

私は先生に作文をなおしていただきました。
saya sudah minta guru memperbaiki karangan saya

にもつは　わたしが　おとどけいたします。
barang bawaan biar saya yg antarkan

社長は今　電話に　出ておりますので、しばらく　お待ちください。
karena direktur sekarang sedang menerima telpon,mohon di tunggu sebentar

85.BENTUK PERINTAH
contoh:

ひこうきに　おくれる。急げ!
terlambat waktu pesawat terbang.cepetan!

早く起きろ。あつまる時間におくれるよ。
cepat bangun.nanti terlambat dari waktu berkumpul lho

３級の漢字(kanji level 3)bag 1

awal dari kanji level 3 yaitu doi arus kudu hafal mati bunyi dan cara bacanya ,...
nah,,..sekarang di mulai dr huruf yang berbunyi wa,i,dan seterusnya,..,met belajar,.,ganbatte kudasai!...,,,,

	AKU / waru(i) bad JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	warui - bad
	akuji - a crime

	AN / yasu(i) peaceful, cheap JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	yasui - cheap
	yasuuri - bargain sale
	anshin - relief, peace of mind
	anzen - safe
	fuan - anxiety
Not to be confused with:
	JO / onna - woman

	I medicine, doctor JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	isha - doctor
	igaku - medical science

	I mind, meaning JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	imi - meaning
	chui - attention, warning
	iken - opinion
	ito - intention, aim
	igai - unexpected
Not to be confused with:
	OKU - hundred million

	I from, by means of JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 4
As seen in:
	ijou - more than
	ika - less than
	izen - formerly
	igai ni - except
	inai - not more than

	IN / no(mu) drink JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	nomu - to drink
	inshoku - eating and drinking
	nomimono - a drink
Not to be confused with:
	SHOKU / ta - eat
	HAN / meshi - cooked rice, meal

	IN institution JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	byouin - hospital
	nyuuin suru - to be hospitalized
	inchou - hospital director
	daigakuin - graduate school

	IN member JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	ekiin - station employee
	kaishain - company employee
	ginkouin - bank employee
Not to be confused with:
	BAI / ka(u) - buy
	kai - shellfish

	UN / hako(bu) carry, move, fortune JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	hakobu - to carry
	unten - driving
	undou - (physical) exercise
	unsou - transport, shipment
Not to be confused with:
	SHUU - week
	DOU / michi - way, path
	TSUU / kayo(u) / too(ru) - pass
	GUN - army
	REN / tsura(naru) / tsura(neru) / tsu(reru) - link, in succession

	EI / utsu(ru) / utsu(su) / ha(eru) reflect, project JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 6
As seen in:
	utsuru - to be reflected
	utsusu - to copy
	haeru - to shine
	eiga - film, movie

	EKI station JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	eki - station
	ekiin - station employee
	ekimae - in front of the station
Not to be confused with:
	KEN - test

	OKU / ya house, small shop JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	honya - bookshop
	hanaya - flower shop
	okujou - roof
	okugai - outdoors
	yatai - a float, stall
Not to be confused with:
	SHITSU / muro - room

	ON / IN / oto / ne sound JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 1
As seen in:
	oto - sound, noise
	ongaku - music
	hatsuon - pronunciation
	boin - vowel
	shiin - consonant
	honne - real intentions
Not to be confused with:
	NAI / uchi - inside

	KA / hana flower JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 1
As seen in:
	hana - a flower
	hanami - blossom viewing
	hanabi - fireworks
	kaika suru - to bloom
	seika - parents' house
Not to be confused with:
	KA / KE / ba(keru) / ba(kasu) - change into
	SHI / shi(nu) - die

	KA / uta / uta(u) song JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 2
As seen in:
	uta - song
	utau - to sing
	kashu - singer
	kokka - national anthem
Not to be confused with:
	IN / no(mu) - drink

	KA / natsu summer JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 2
As seen in:
	natsu - summer
	natsu yasumi - summer holiday
	shunkashuutou - the 4 seasons, all year round

	KA / KE / ie / ya house, family JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 2
As seen in:
	ie - house
	kazoku - family
	kagu - furniture
	kaoku - house, building
	kakei - housekeeping
	kanai - household, wife
	gaka - painter, artist
	kokka - country, state

	GA / KAKU picture, drawing JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 2
As seen in:
	eiga - film, movie
	keikaku - plan
	gaka - artist, painter
	jikaku - stroke order (of a kanji)
	meiga - a famous picture, a classic

	KAI / E / a(u) meet, society JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 2
As seen in:
	au - to meet
	kaisha - a company, firm
	shakai - society
	kaiwa - conversation
	kaikan - assembly hall
	kaikei - finance, accounting
Not to be confused with:
	KON / ima - now, this

	KAI / umi sea JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 2
As seen in:
	umi - sea
	kaigai - shore
Not to be confused with:
	MAI - every

	KAI / hira(ku) / a(keru) / a(ku) open JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	hiraku - to open (transitive)
	aku - to open (intransitive)
	akeru - to open (transitive)
	kaiten suru - to open a new shop
	kaitsuu - open to traffic
	kaishi - a beginning
Not to be confused with:
	BUN / ki(ku) - listen
	HEI / shi(meru) / shi(maru) - close

	KAI world, bounds JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	sekai - world
	gyoukai - the business world
	takai suru - to die
Not to be confused with:
	KAI - mediate

	GAKU / RAKU / tano(shii) / tano(shimu) pleasure, music JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 2
As seen in:
	tanoshii - enjoyable
	tanoshimu - to enjoy
	ongaku - music
	anraku - comfort, ease
	gakki - musical instrument
	gakuya - dressing room

	KAN building JLPT Level 3 Jouyou Kanji, Kyouiku Grade 3
As seen in:
	toshokan - library
	taishikan - embassy
	kanchou - head librarian
	eigakan - cinema
	ryokan - Japanese inn
	kaikan - assembly hall
Not to be confused with:
	IN / no(mu) - drink